Intention :
- développer des approches et fournir des outils tant à des responsables hiérarchiques d’équipe, des chefs de projet, des coachs externes, des formateurs d’adultes qu’à des membres d’équipe,
- aider les équipes à augmenter la synergie de leurs ressources et à renforcer leur fonctionnement.
Cette formation se décline en trois modules fondée sur deux approches : d’une part un premier module qui vise à explorer et gérer les processus de groupe (E-1) et d’autre part deux modules (E-2-et E-3) orientés sur le coaching d’une équipe (dans sa constitution, son développement et son fonctionnement, comme dans le déroulement de ses séances).
Il est possible de participer uniquement au module E-1 (qui est ouvert à toute personne intéressée à explorer et savoir gérer les processus de groupe et qui remplissent les pré-requis) ou de poursuivre par les modules E-2 et E-3 (qui sont ouverts à toute personne désireuse d’accompagner une équipe). Le module E-1 donne droit à une attestation. Les trois modules peuvent conduire à une certification. |
Compétences opérationnelles pour l'ensemble des modules
S'engager à être capable de :
- coacher une équipe en visant la responsabilisation et l'autonomie de ses membres.
- adopter les attitudes et comportements dans le respect des règles éthiques propres à une relation d'"aide".
- Développer cette activité de manière indépendante ou à l'intérieur d'une structure (organisation, entreprise, association, etc.).
- Maîtriser les principaux outils et méthodes permettant de gérer une relation dans le respect de soi et des autres.
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Module E-1 Explorer et gérer les processus de groupe
Un groupe ou une équipe fonctionne selon plusieurs axes. De la manière la plus simple nous dirons qu’il y a une perspective de production, de résultats et une perspective de modalités de fonctionnement entre les membres et avec l’extérieur
Spécificité : Pour explorer et savoir gérer les processus nous proposons une mise en situation prévoyant la réalisation d’une tâche propre au groupe, entrecoupée de temps d’analyses et d’apports théoriques.
Objectifs :
- Savoir utiliser les principaux processus de groupe
- Gérer les phénomènes de pouvoir et d’autorité
- Cerner les modalités de prises de décisions
- Déceler les réseaux de communication
- Analyser et évaluer les relations interpersonnelles
Contenus possibles :
- De l’individu à l’équipe (les différentes approches : Moreno, Lewin. Rogers, Freud, Bales, etc.)
- Les rapports de pouvoir entre les membres, selon leurs rôles et leurs postures
- Les structures de fonctionnement (de directive à participative)
- Les niveaux de communication (fluidité entre tête et cœur et réciproquement)
- Les aides et les freins aux communications au sein d’un groupe
- Le changement (individuel et collectif) au sein d’un groupe
- La créativité (processus individuel ou collectif) à l’intérieur d’un groupe
Pré-requis pour le module E-1, avoir:
- une fonction dans un domaine couvrant la relation à l’autre (assistant social, éducateur, psychologue, enseignant, formateur d’adulte, médecin, infirmier, manager, etc.), avec une intégration dans un groupe et une participation régulière à des séances de groupe.
- la possibilité d’expérimenter l’application d’actions au sein d’un groupe.
- une expérience de plusieurs années dans un de ces domaines.
Spécification
Ce module est une préparation et une base permettant de mieux comprendre et distinguer les actions d’accompagnement possibles d’une équipe (Module E-2 et E-3). Une équivalence de ce module peut être envisagée pour les candidats à la certification. |
Module E-2 Analyser un groupe, une équipe, à la lumière du coaching
Objectifs :
- Décrire, par une approche systémique, ce qui distingue une équipe d’un groupe.
- Observer et analyser le fonctionnement d’une équipe par rapport à plusieurs critères essentiels, comme par exemple : les valeurs et objectifs communs, l’interdépendance des membres, le mode de prise de décisions, la capacité d’évaluation en continu et la prise en compte des adaptations souhaitées.
- Développer un inventaire des actions possibles d’un coach
- Etablir un plan d’actions qui concerne l’équipe que le participant coache ou dont il est proche
Contenus possibles :
- Les 8 caractéristiques d’une équipe pour l’évaluation du fonctionnement actuel, en se basant sur des équipes réelles présentées par les participants.
- Les membres de l’équipe : motivation, compétences, comportements qui favorisent ou non la synergie
- Le chef d’équipe : adaptation de son style
- L’équipe : son organisation et ses modes de communications
- Les divers rôles et actions du coach
- Le contrat de coaching avec l’équipe, son chef, ses membres
Pré-requis pour les modules E-2 et E-3: en plus des pré-requis pour le module E-1
- Etre dans un groupe, une équipe en tant que responsable du groupe ou en tant que membre
- Etre amené à accompagner des groupes ou des équipes
- Avoir suivi un parcours de connaissance de soi et de développement personnel
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Module E-3 Coacher une équipe: de sa naissance à sa maturité.
Objectifs
- Décrire les phases de maturation d’une équipe
- Faire un inventaire de ce qu’un coach peut faire à chacune de ces phases, et le clarifier dans un «contrat-évolution»
- Construire un plan collectif des compétences actuelles et requises des membres
- Spécifier les pouvoirs respectifs des membres
- Déterminer les critères d’une réunion efficace, et les actions à entreprendre
- Etablir un plan d’actions qui concerne l’équipe que le participant coache ou dont il est proche
Contenus possibles
- L’équipe, son processus de maturation : de la co-naissance à l’engagement
- Les actions possibles d’accompagnement dans ce processus
- Les résistances : comment leur faire face et aider au développement de la synergie
- Les différents styles de modération d’une réunion d’équipe
- L’utilisation du dialogue (jazz band) et de la discussion (ping-pong)
- Certains comportements difficiles lors de réunions d’équipe : comment y faire face
- Les apports individuels : comment les valoriser et les synthétiser
Pré-requis pour les modules E-2 et E-3: en plus des pré-requis pour le module E-1
- Etre dans un groupe, une équipe en tant que responsable du groupe ou en tant que membre
- Etre amené à accompagner des groupes ou des équipes
- Avoir suivi un parcours de connaissance de soi et de développement personnel
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Certification
Pré-requis pour la certification :
Avoir suivi la formation générale à l'Art du coach (coaching de face à face) ou des formations équivalentes.
Gérer ou coacher une équipe ou se préparer à le faire.
Il est possible de suivre tous les modules et de recevoir une attestation de participation. Toutefois, seules les personnes disposant des pré-requis (du module E-1 et des modules E-2 et E-3 ainsi que ci-dessus) pourront prétendre à la certification
Un entretien avec l’un des formateurs-coachs permet de vérifier et de spécifier les possibilités de la personne à s’engager dans le processus de certification aux processus de groupe et au coaching d’équipe.
Processus de certification
Avoir suivi les 3 modules (E-1 à E-3)
Se faire coacher sur une réalisation ou un projet de coaching d’équipe, par l’un des coachs-formateurs (crédit de 6 heures environ)
Etablir un rapport contenant : l’analyse d’une intervention ou d’un projet de coaching d’équipe
et
une analyse critique pour repérer ses acquis et ses axes de développement, dans le domaine du coaching d’équipe
Soumettre ce rapport à un expert et le défendre |
Lieu des formations :
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Domaine de Bois-Genoud, Crissier |
Durée du module 1 : au total 4 jour : 2 jours (1er jour de 8h30 à 18h - 2ème jour de 8h30 à 17h) plus deux fois un jour (8h30 à 17h)
Durée des modules 2 et 3 : 2 jours chacun (1er jour de 8h30 à 18h - 2ème jour de 8h30 à 17h) Prix:
Finance
Module 1 : Fr. 1'500.-
Modules 2 et 3 : Fr. 750.- chacun
Comprenant l 'animation, la documentation et les frais de pauses et de repas.
Une attestation de participation est délivrée pour chaque module.
Certification Fr. 1'000.- |
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Planning 2012
Module E-1 mercredi 2 et jeudi 3 mai 2012 + mardi 15 mai et mercredi 30 mai
Module E-2 lundi 24 et mardi 25 septembre
Module E-3 mardi 13 et mercredi 14 novembre
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 Nos règles de fonctionnement en formation
Les conditions générales
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